桃園市楓樹國小105學年度 5年3班 班級閱讀計畫
級任教師:陳俐琪
- 依據
- 桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫。
- 本校校園閱讀推動實施計畫。
二、目的:
1、鼓勵學生閱讀,充實課外知識、拓展學生視野。
2、透過多元的閱讀活動,養成閱讀習慣,增進聽說讀寫的能力。
3、指導學生正確閱讀,培養學生思考、鑑賞和發表能力。
三、實施方式:
(一)配合學校閱讀活動
(二)自訂班級閱讀活動
如下表:
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實施方法 |
內容說明 |
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學 校 閱 讀 活 動 |
閱讀認證(我的閱讀存款簿) |
配合學校閱讀認證計畫,學校發給學生閱讀存款簿,學生每讀完一本書,經老師認證後,可登錄在存款簿上,達到指定的點數後即可兌換楓幣。 |
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指定閱讀 |
藉由師生共讀,引導學生完成閱讀活動,並書寫完成學習單,由教師完認證後,可依學校規定之相關獎勵方式得到閱讀認證點數。 |
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好書分享 |
圖書館高年級好書介紹區,學生閱讀專區的書籍後,可完成心得寫作,經老師認證後,可獲閱讀認證點數,評選優良者可張貼於圖書館。 |
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行動圖書 |
(一)龜山行動圖書車:結合社區資源,使學生可閱讀更多豐富的書籍。 (二)楓樹行動圖書:向圖書館借閱班級圖書,以供學生利用課餘時間進行閱讀活動。 |
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班 級 閱 讀 活 動 |
每週閱讀課 |
利用班級閱讀課帶學生到圖書館看書,鼓勵孩子接觸各類書籍,廣泛閱讀,並借閱圖書。 |
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晨間隨讀
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早自習時間讓學生自由閱讀書籍或國語日報。 |
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