教育是一場生命影響生命的歷程!

我願意成為燈塔 引領學生探索學習

我願意奉獻熱忱 等待學生散發光芒

流程圖: 替代處理程序: 教育是一場生命影響生命的歷程!
我願意成為燈塔 引領學生探索學習
我願意奉獻熱忱 等待學生散發光芒

 

 

 

桃園市楓樹國小105學年度

53班級經營計劃

一、總目標:班級是個讓我和讓學生都能成長的地方,親師生都有新的學習。

< >班級自治目標:個人能發揮所長;全班能團結凝聚。

組織:班級幹部、各科小老師、家長志工。

活動:學校大活動為主,例如運動會、閱讀計劃;班級小活動為輔。

原則:邁向自律:管理自己的時間、物品、作業、零用錢。

反省自己和同學的互動、和所有老師的互動;反省自己各科學習態度。

獎懲:獎懲原則:能顧及每一個孩子;常向孩子強調獎懲是手段不是目的。

獎勵方式:讚美(老師口頭讚美、聯絡簿讚美、科任老師讚美、同儕之間讚美)&兌獎(個人集點、小組競賽和全班共享喜愛時間)

罰方式:明確的班級規範、立即處置、目光或肢體提醒、下課靜坐、留班輔導。

教學活動目標:學生要精熟最基礎進度;要感覺到自己進步;要有成功的經驗!

二、教室空間規畫

 

< >原則:安全方便、動線流暢。主題:世界與人類,佈置世界古蹟名勝與展示人類進化歷程,不僅讓學生了解人在世界文明中所擔任的角色,也讓學生認識世界上著名的名勝。

專區:閱讀角:書+報紙

遊戲角:拼圖+棋子類玩具

資訊角:電腦+音響+音樂CD+班級網頁

學習佈告欄:國英數教具海報

作品佈告欄:學生美術作品+書法作品+個人學習單

其他:精彩印象海報+班級大課表+超基本守則+叮嚀標語

三、班級幹部安排

 

< >原則:人人皆是長、適才挑選、示範訓練、鼓勵與檢討、責任期滿才更動

職務:班長:提醒所有幹部+整隊+上下課口令

副班長: 協助班長進行職務工作

整潔長:檢查打掃工作+整理掃具櫃+傳達健康中心訊息

圖書長:整理圖書角+提醒每生借還書

小管家:每日開門+提醒每生門窗水電

潔牙長:檢查每生潔牙

小組長:聯絡簿收發+作業收發和訂正

值日服務生:整理垃圾分類+倒垃圾+打飯菜+擦餐車+上課前整理黑板

各科小老師:收發各科習作、作業和考卷+協助老師處理班務

四、作息、作業與成績要求

 

< >作息準時7:30前到校、繳交作業、打掃教室、安靜早自修、抄聯絡簿。一定要吃早餐,盡量在到校前吃完。第二節大下課鼓勵學生到操場跑走2圈或從事戶外活動。準時12:30午睡;下午外掃區清潔;放學前整理書包。

作業週一到週五國數作業不中斷,熟悉當週學習內容。請孩子當天訂正並覆核完畢,即時補救教學。品格教育:週四心情日記,週五讀報日記。

成績:課堂參與度+小組學習合作度+作業分數+複習卷分數/平均

五、親師溝通

 

< >電訪:寒暑假關心孩子生活狀況;提供家長獎助金等資源;溝通孩子偏差行為。

親師一封信:於開學週和期末週使用,訪問家長關於孩子放假時的生活狀況,以及孩子經過一學期的進步狀況。

聯絡簿:轉達學校各項通知;記錄孩子傷病狀況;讚美孩子行為表現。

班親會、運動會、親職教育日:增進親師認識;聯繫家長間互動;親師溝通教育理念;徵求家長支援班級活動。

家訪:孩子及其家庭發生緊急特殊情況。

創作者介紹

楓樹國小5年3班的學習園地

FSE105503 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()